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確認誰知道哪一條規則。

非比尋常的愛戀

《非比尋常的愛戀》氣氛帶來的壓力或安全感,除了畫面與語氣,也可能涉及人物能做哪些事,描述時不妨連同限制考慮。限制是否成立,需要連同對象與條件一起讀,同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用,能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。

非比尋常的愛戀
今天,從哪條路開始?

想輕鬆讀

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山河劍心

《非比尋常的愛戀》背景是否容易親近,可以談自己從哪一個細節開始理解。地點名稱很多時,先抓住人物目前所在的位置即可。世界裡的例外若影響了選擇,先整理它需要什麼條件,再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。

閱讀作品介紹 ↗

想深入看

  1. 成化十四年

    將明確交代與個人推測分開記錄,能保留修正空間,也容易確認新資訊改變了哪些認識。介紹了一項設定以後,看看它如何回到人物的行動之中,能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。不同地方可能有不同慣例。

  2. 蔚藍世界

    生活細節使環境可信時,可以說明它如何回應人物的需要,別只把效果歸於介紹得詳細。一段設定介紹讀過之後,可以用自己的話整理用途。提示如何出現可以觀察。

  3. 野性類戀人

    資訊不少,未必就會造成閱讀負擔;真正難以接上的地方,可能是尚未說清的條件,或眼前行動與規則之間的距離。同一條規則可以回頭查。同一條規則由不同人物解釋時,可以留意說法上的差別,先辨認哪些是已知事實,哪些受到個人立場影響。

  4. 我投降了,女教練

    理解某條規則時,試著找出它影響了哪個選擇。名詞的意思若還不清楚,可以先記住它與眼前事件的關係。前後兩次運作看似不同,對象與場合卻未必相同;要判斷規則有沒有矛盾,還需要確認那些條件是否真的可以並列。

想換個題材

「設定和氣氛帶來的好感,能分別找出觀察的依據。」
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